Arbeitsbereich Pädagogische und Psychologische Methodenlehre (PPM)

Die Pädagogische und Psychologische Methodenlehre befasst sich mit der Entwicklung, Weiterentwicklung und Anwendung von Verfahren zur Analyse empirischer Daten in didaktischer, pädagogischer und psychologischer Forschung.
In der Testtheorie werden Methoden und Verfahren zur Datenanalyse an den Erfordernissen der Empirischen Bildungsforschung weiterentwickelt. Traditionell befasst sich die Abteilung mit Modellen der Item Response Theorie, die in jüngerer Zeit gerade auch in 'Large Scale Assessment' Studien (wie PISA) und im Bildungsmonitoring eingesetzt werden.

Die Mitarbeiter der "PPM" arbeiten zur Zeit in den folgenden Bereichen:

Bildungsmonitoring

• Programme for International Student Assessment (PISA): PISA Projekt
• Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung - IGLU 2006. IGLU-E
• Erhebung von Bildungsstandards. Bildungsstandards Mathe 9. Klasse
• Ein nationales Bildungspanel in Deutschland

aktuelle Forschungsfelder

• Längsschnittmodellierung mit IRT Modellen
• Personenparameterschätzung in LSA Studien

Software

für Quantitative und Qualitative Analysen diskreter Variablen in empirischer Forschung sind Mitarbeiter und ehemalige Mitarbeiter der PPM u.a an der Entwicklung folgende Software beteiligt

• MULTIRA für mehrdimensionale Testmodelle
• WINMIRA für Mischverteilungsmodelle
• PANMARK für Veränderungsmessung bei kategorialen Daten

 

PPM Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter: Martin Senkbeil , Brigitte Vosshage-Meier im Ruhestand: Ulrich Bosler, Klaus-Henning Hansen, Rolf Langeheine, Jürgen Lehmann und Jürgen Rost Sekretariat (ppm@ipn.uni-kiel.de , Tel.: 0431-880-3097): Brigitte Vosshage-Meier.