Prozesse kultureller und ökonomischer Globalisierung bestimmen Entwicklungen - auch im Bildungswesen - weltweit in zunehmendem Maße. Das Themenheft der Zeitschrift Journal of Research in Science Teaching beleuchtet drei eng miteinander verzahnte Aspekte:

1. Die Auswirkungen dieser Globalisierungsprozesse für die Bildungspolitik in den einzelnen Ländern,
2. die Konsequenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht, d.h. welche Themen im Unterricht berücksichtigt werden sollten und wie der Unterricht durchgeführt werden muss, und
3. wie nachdrückliche Globalisierung der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung dazu beitragen kann, die mit der kulturellen und ökonomischen Globalisierung verbundenen Probleme zu lösen.