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Forschungsprojekte (alphabetisch)

European Commission Projects - LEAR & other general contacts

 

alles»könner Evaluation des Hamburger Schulversuchs alles»könner

ASSIST-ME Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education

Abb. 1:	Design der BERLIN-Studie im Überblick

BERLIN BERLIN - Studie
Bewertungskompetenz und Kontexte Kontextbedingte Einflüsse auf die Bewertungskompetenz von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I
BioTeC Struktur, Entwicklung und Wirkung professioneller Kompetenz von Biologielehrkräften

BiSS-EvalLesen

Bildung durch Sprache und Schrift - Evaluation von Konzepten und Maßnahmen der fachübergreifenden Leseförderung im Primarbereich

CAU-LiB   (Physik)

Lehramt in Bewegung
Entwicklung und Evaluierung eines spezifischen Anfängerpraktikums für Lehramtsstudierende im Fach Physik

CAU-LiB - SOKO-L

Lehramt in Bewegung
Sozial-emotionale Kompetenzen angehender Lehrerinnen und Lehrer: Entwicklung eines forschungsbasierten Trainingsprogramms

CIDER College for Interdisciplinary Educational Research
COGEA Cognition in Educational Assessment
Determinanten von Health Literacy Determinanten von Health Literacy – Wissen, Motivation und Handlung
DoLiS Development of Learning in Science
EASI-science Early Steps into Science
EIKA Entwicklung und Implementierung eines neuen Konzeptes zur Eingliederung Jugendlicher in die Berufs- und Arbeitswelt in Schulen mit erhöhtem Förderbedarf" (EIKA)

ELBE Erfassung kognitiver Lernprozesse und Blickbewegungen mittels Eyetracker (ELBE)
ELeVATE-Logo.png ELeVATE Exploring Potential Trajectories for the Energy Concept in Middle School

ELLSA-Logo

ELLSA Der Einfluss visueller und verbaler Lernstile auf das Lernen mit Standbildern oder Animationen in computergestützten Lernumgebungen
ELMaWi Erfassung von fachspezifischen Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden der Fächer Mathematik und Wirtschaftswissenschaften
EnergyBio Förderung konzeptuellen Wissens über Energie durch den Einsatz von Repräsentationen
ESNaS Evaluation der Standards in den Naturwissenschaften für die Sekundarstufe I
ESTABLISH European Science and Technology in Action: Building Links with Industry, Schools and Home
EVAT "Entdecken, Verstehen, Anwenden, Transferieren"
EvoVis_Logo.jpg EvoVis Challenging Threshold Concepts in Life Science - enhancing understanding of evolution by visualization

 

EXPEKT Photonics Explorer - Developing a photonics educational kit for Europe's secondary schools

EXPOneer EXPOneer – das modulare System für schülerkuratierte Ausstellungen
IBOint Forschung zur Internationalen Biologie Olympiade
ICILS International Computer and Information Literacy Study
Identiphy_Logo.png Identi<phy> Identity Development and Agency in Physics for young women

IKoN Talentförderung und IKoN (Individuelles Konzept über die Naturwissenschaften)
IRRESISTIBLE

EU-Projekt IRRESISTIBLE - Verantwortungsvoller Umgang mit Forschung und Innovation

logovirtuelleswasser.jpg Ich sehe Was(ser)
was du nicht siehst

Begleitforschung zum Ausstellungsprojekt: Virtuelles Wasser begreifen

KeiLa

Kompetenzentwicklung in mathematischen und naturwissenschaftlichen Lehramtsstudiengängen

Kieler Forschungswerkstatt Das Schülerlabor für Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen

KiFoLa

Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore

kiki1.jpg

KiKi

Kieler Kindergartentest

KiL "Messung professioneller Kompetenzen in mathematischen und naturwissenschaftlichen Lehramtsstudiengängen
KiSOC Leibniz-Wissenschafts-Campus: Kiel Science Outreach Campus

komdif Kompetenzmodelle als Basis für eine diagnosegestützte individuelle Förderung
LEMUR LEarning with MUltiple Representations
life:labor Kieler Forschungswerkstatt
LISA 6 Eine empirische Studie zu Lernergebnissen an allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien in Schleswig-Holstein
MaLeMINT Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge - eine Delphi-Studie mit Hochschullehrenden

ManKobE Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung

MaP MaP - Mathematik mit Perspektive
mascil_Logo_RGB.png mascil mascil: Mathematics and Science for Life
MMS-Logo.png Mathe macht stark Wissenschaftliche Begleitforschung des Förderprogramms "Mathe macht stark – Grundschule"

MHC-C Das Modell hierarchischer Komplexität in der Chemie

MILES Methodological Issues in Longitudinal Educational Studies (MILES)
MINT-einander Stufenübergreifendes Curriculum zum Thema Magnetismus
MiU

MiU – Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Nachhaltigkeit vermitteln lernen

Podcasts am Beispiel Wasser und Konsum im Lehramtsstudium Biologie

NaTexI Naturwissenschaftsbezogenes Textverständnis als Interaktion von Personen- und Textmerkmalen
NaWi-Paten NaWi-Paten Schleswig-Holstein - Forschungsexpress II

NEPS National Educational Panel Study: Kompetenzentwicklung über die Lebensspanne

PaLea Panel zum Lehramtsstudium
panama.png PANaMa Perspektiven am Arbeitsmarkt mit Naturwissenschaften und Mathematik | Perspektiver på arbejdsmarkedet med naturvidenskab og matematik
PASS Projekt Analyse von Selbsterkundungsverfahren zur Studien- und Berufswahl
SEKO Berufsbezogene Selbstregulation als ein generischer Aspekt professioneller Kompetenz von Lehrkräften: Entwicklung und Veränderbarkeit im Studium sowie prädiktive Validität
SE-MIG Selbstwirksamkeit von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund: Differenzielle Erwerbsformen, diagnostische Fähigkeiten der Lehrkräfte und Bedeutung für die Leistungsentwicklung.
TIGER Tipps zum geschickten Rechnen (TIGER)
TIMSS TIMSS Grundschule

T-KnoX Teacher Knowledge Experiment
vACT Videovignettenbasierte Erhebung von fachspezifischen aktionsbezogenen Kompetenzen von Lehrkräften
VASI

Schüleransichten über naturwissenschaftliche Untersuchungen

ViKom Fachliche Komplexität und Sachstrukturen im Chemie- und Physikunterricht

ViU: Early Science Kompetenzen zur Analyse der Lernwirksamkeit von naturwissenschaftlichem Grundschulunterricht - Theoretische Modellierung und empirische Erfassung
LOGO WILMA WILMA WILMA - Wir lernen Mathematik!
WinnerS

Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe

 

Webseitenarchiv ausgewählter  abgeschlossener Projekte