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Inklusive Lerngruppen: Herausforderungen, Chancen, Hürden
Ruppersberg, K., Weber, H.

Inklusive Lerngruppen: Herausforderungen, Chancen, Hürden

Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie, 28(162), 6 - 7

Für Inklusion im Chemieunterricht genügen nicht nur Wollen und Bemühen im Bereich der Improvisation - nötig sind vielmehr Wissen und Können im Rahmen der Professionalität. Ein Lehrer am Ende seiner Laufbahn und eine Studentin am Beginn ihrer Laufbahn führen ein nicht alltägliches Schreibgespräch in großer Offenheit.