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Zur Rolle der Sprache beim Lernen von physikalischen Inhalten

29. Dezember 2014

Sprache spielt in der Schule in allen Fächern eine wichtige Rolle. Die Vermittlung einer angemessenen Sprache wird jedoch oft nur als Aufgabe der Grundschule und des Deutschunterrichts in den weiterführenden Schulformen gesehen. Dabei erfordert der Unterricht in den anderen Fächern eine spezfische (Fach-)sprache. Sie ist gleichermaßen Ergebnis wie Voraussetzung fachlichen Lernens. Seit langem beschäftigt sich die physikdidaktische Forschung am IPN mit der Rolle der Fachsprache beim Physiklernen.

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