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Kampschulte, Lorenz

Lorenz Kampschulte

Dr. rer. nat.


dpt. Chemistry Education
phone +49-(0)431-880-3479
address Olshausenstraße 62, D-24118 Kiel
room 205


1996 - 2001 Diploma studies "Wood Technology" at the University of Applied Sciences Rosenheim
2001 - 2003 Master studies "Micro- and Nanotechnology" at the University of Applied Sciences Munich
2003 - 2007 PhD in Nanoscience at the Ludwig-Maximilians-University, Munich

Professional Activity

2006 - 2009 Research scientist at Deutsches Museum, Munich
2009 - 2012 Project manager and curator at Deutsches Museum, Munich
2012 - 2014 Research scientist in the department of Chemistry Education, IPN Kiel (50%); Research scientist at Deutsches Museum, Munich (50%)
since 10/2014 Research scientist in the department of Chemistry Education, IPN Kiel

Research Interests

Creating an authentic image of nano research in school as well as out-of-school learning environments using a variety of media (e.g., student labs, exhibitions, podcasts, ...).
Use of (mobile) digital media in formal and informal learning environments.
Engaging with scientific content via Student Curated Exhibitions (SCE).

Current Projects

Public relations and education: DFG Collaborative Research Center (SFB) 677 "Function by Switching"
EU project IRRESISTIBLE: raising youth's awareness for responsible research and innovation (RRI)
EXPOneer - a modular exhibition system for pupils to curate and build their own exhibition
PANaMa - prospects in the labor market with science and mathematics (Interreg)

Selected Publications

Tirre, F., Kampschulte, L. and Parchmann, I. (2015). Ein Science Camp zu Wissenschaft und Wissenschaftskommunikation: Schüler präsentieren (ihre) Nanoforschung. CHEMKON 22, 179–186. doi: 10.1002/ckon.201410260
Kampschulte, L., & Parchman, I. (2015). The student-curated exhitibion - A new approach to getting in touch with science. LUMAT, 3(4), 462-482.
Kampschulte, L. & Schwarzer, S. (2015) Eine Ausstellung entwickeln - Vernetzung von Schülerlabor und Unterricht durch schülerkuratierte Ausstellungen. Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie 147, 30-36.
Schanze, S. & Kampschulte, L. (2015). Offene Bildungsressourcen und persönliche Lernumgebungen - Nutzung, Bearbeitung und Austausch frei zugänglicher digitaler Daten. Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie 145, 28-33.
Hagedorn-Saupe, M., Kampschulte, L., & Noschka-Roos, A. (2013). Informal, Participatory Learning with Interactive Exhibit Settings and Online Services. In Drotner, K., & Schrøder, K. (Hrsg.), Museum communication and social media - The connected museum (pp. 111-129). New York: Routledge.
Kampschulte, L. (2013). Mit dem Smartphone ins Museum. Kultur & Technik 2/2013. München: C.H. Beck Verlag.
Kampschulte, L. (2011). Wissensvermittlung im Bereich der Nanotechnologie. Nano.DE-Report 2011 - Status quo der Nanotechnologie in Deutschland. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Kampschulte, L. (2011). Ein Rastertunnelmikroskop aus Glas?. Spektrum der Wissenschaft 4/2011. Heidelberg: Spektrum der Wissenschaft Verlagsgesellschaft mbH.
Kampschulte, L. (2009/2011), mehrere Beiträge. In Breitsameter, F., Hauser, B., Hauser, W., & Kampschulte, L. (Hrsg.), Nano- und Biotechnologie im Zentrum Neue Technologien. München: Deutsches Museum.

Publications in the research information system

all publications recorded in PURE