1996 - 2000	Studium der Fächer Mathematik, ev. Religion und Germanistik für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
2001 - 2004	Georg-Christoph-Lichtenberg-Stipendiatin im Promotionsprogramm "Fachdidaktische Lehr-und Lernforschung - Didaktische Rekonstruktion" an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Aufbaustudium (6 Semester) im Rahmen des Promotionsstudiengangs "Fachdidaktische Lehr-und Lernforschung - Didaktische Rekonstruktion" Promotionsvorhaben zum Thema "Räumliche Kompetenzen und Mathematikleistung im vierten Schuljahr"
2004 - 2008	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg im Bereich Didaktik der Mathematik (Primar- und Elementarbereich)
2005/2006	Lehrauftrag an der Universität Bremen, Fachbereich 12, Erziehungs- und Bildungswissenschaften
Seit 10/2008	Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung für Didaktik der Mathematik am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN)

  Vollständiges Publikationsverzeichnis (pdf-Datei)

Heinze, Aiso & Grüßing, Meike (Hrsg.) (2009). Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium. Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung beim Mathematiklernen. Waxmann: Münster.

Grüßing, Meike & Peter-Koop, Andrea (2008). Effekte vorschulischer mathematischer Förderung am Ende des ersten Schuljahres: Erste Befunde einer Längsschnittstudie. Zeitschrift für Grundschulforschung, 1, 65-82.

Peter-Koop, Andrea; Grüßing, Meike & Schmitman gen. Pothmann, Angela (2008). Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten: Befunde zur vorschulischen Identifizierung und Förderung von potenziellen Risikokindern in Bezug auf das schulische Mathematiklernen. Empirische Pädagogik, 22(2), 209-244.

Clarke, Barbara; Clarke, Doug; Grüßing, Meike & Peter-Koop, Andrea (im Druck). Mathematische Kompetenzen von Vorschulkindern: Ergebnisse eines Ländervergleichs zwischen Australien und Deutschland. Journal für Mathematikdidaktik, 28 (3/4).

Peter-Koop, Andrea; Wollring, Bernd; Spindeler, Brigitte & Grüßing, Meike (2007). Elementarmathematisches Basisinterview (EMBI). Offenburg.

Peter-Koop, Andrea & Grüßing, Meike (2007). Mit Kindern Mathematik erleben. Ein mathematisches Bilderbuch. Seelze: Lernbuchverlag.

Grüßing, Meike & Peter-Koop, Andrea (Hrsg.) (2006). Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren. Offenburg: Mildenberger.