2006 - 2008	Referendariat an der Kieler Gelehrtenschule (zweites Staatsexamen)
2000 - 2006	Studium der Mathematik, Chemie und Informatik (erstes Staatsexamen) in Kiel Stipendiat des evangelischen Studienwerks e.V.

seit 2011	Promovend im BMBF-Nachwuchsförderprogramm "Empirische Bildungsforschung"
seit 2009	Abordnung als wissenschaftlicher Mitarbeiter an das IPN
seit 2008	Studienrat an der Kieler Gelehrtenschule

Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. (2012). Frischer Wind beim Experimentieren. CHEMKON, 19, 83-86. doi: 10.1002/ckon.201210171

Hadenfeldt, J.C &Neumann, K. (2012). Utilizing Ordered Multiple Choice Items to Assess Students' Understanding of the Concept of Matter. Paper-presented-at NARST 2012. Indianapolis.

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Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. (2011). Materie verstehen - Aber wie? Unterricht Chemie [Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie], 22(124/125), 87-91.

Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. (2011). Entwicklung einer Learning Progression für Materie. In D.Höttecke (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. [Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010] (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Band 31) (S. 199-201). Berlin, Münster: LIT Verlag.