1978	Geboren am 10. November in Hamburg. Familienstand: verheiratet (geb. Wagner)
1985 - 1998	Schulzeit April - Juli 96 Trimester an der Newlands Manor School, Seaford, Großbritannien Abitur an der Herderschule, Lüneburg
1998 - 2000	Studium für das Lehramt an Sonderschulen an der Universität Flensburg Februar - April 00 Praktikum an der Delta School Windhoek, Namibia November 00 Fachexamen
200 - 2003	Fortsetzung des Studiums an der Christian- Albrechts-Universität zu Kiel Februar 03 1. Staatsexamen Preis des Fördervereins Heilpädagogisches Ambulatorium für herausragende Studienleistungen Februar - Juni 03 Auslandssemester an der Universität Tartu, Estland
2003 - 2005	Lehramtsanwärterin an der Gorch-Fock-Schule, Heiligenhafen Mai 05 2. Staatsexamen
2005 - 2006	August 05 - Juli 06 Grund- und Hauptschullehrerin an der GHR Strand in Timmendorfer Strand
2006 - 2008	August 06 - August 08 Förderschullehrerin an der Amalie-Sieveking-Schule, Reinbek September - Oktober 08 Förderschullehrerin an der Campe-Schule, Trittau WS 06/07, SS 07, WS 07/08 Lehraufträge an der Universität Rostock
2008 - 2009	Oktober 08 - Juli 09 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung & Rehabilitation WS 08/09 Lehrauftrag an der Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Mathematik und ihre Didaktik WS 08/09 Lehrauftrag an der Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung & Rehabilitation
2009 - 2010	seit August 09 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an der Universität Kiel Januar 10 Promotion in der Sonderpädagogik, Dissertation: Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte des Inventars "Rechenfische". Ein Verfahren zur Dokumentation von Fortschritten beim Erlernen arithmetischer Kenntnisse im Anfangsunterricht Mathematik. SS 10 Lehrauftrag an der Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Mathematik und ihre Didaktik

WS 06/07, SS 07	Lehraufträge am Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation (ISER), Universität Rostock, Seminar: "Fachdidaktische Aspekte des Mathematikunterrichts an Allgemeinen Förderzentren" (je 2 SWS)
WS 07/08	Lehrauftrag am ISER, Universität Rostock, Seminar: "Förderung der Rechenfertigkeit I" (2 SWS)
WS 08/09	Lehrtätigkeit im Rahmen der Anstellung am ISER, Universität Rostock, Seminare: "Mathematikunterricht für Schüler mit kognitiven Beeinträchtigungen", "Geistige Behinderung und Verhaltensauffälligkeiten", "Diagnostik und Förderkonzepte im Anfangsunterricht Mathematik" (je 2 SWS) Lehrauftrag am Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Leuphana Universität Lüneburg, Seminar: "Diagnostik im Anfangsunterricht Mathematik" (2 SWS)

Knopp, E. (2010). Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte des Inventars "Rechenfische". Ein Verfahren zur Dokumentation von Fortschritten beim Erlernen arithmetischer Kenntnisse im Anfangsunterricht Mathematik. München: Verlag: Dr. Hut.

Knopp, E. (2010). Curriculum-based Measurement - eine Möglichkeit zur Prävention von Schwierigkeiten im Anfangsunterricht Mathematik? Sonderpädagogische Förderung heute, 55 (1), 61-82.

Koch, K. & Knopp, E. (2010). Mathematisches Lernen in der Schuleingangsstufe. In B. Hartke, K. Koch & K. Diehl (Hrsg.), Förderung in der schulischen Eingangsstufe (Schulpädagogik) (S. 91-118). Stuttgart: Kohlhammer.

Koch, K. & Knopp, E. (2010). Pädagogische Förderung bei Rechenschwierigkeiten. In K. Novotny (Hrsg.), Pädagogik in der Sonderpädagogik (S. 41-69). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Diehl, K., Hartke, B. & Knopp, E. (2009). Curriculum-based Measurement & Leerlingsonderwijsvolgsysteem - Konzepte zur theoriegeleiteten Lernfortschrittsmessung im Anfangsunterricht Deutsch und Mathematik? Zeitschrift für Heilpädagogik, 60 (4), 122-130.

Diehl. K. & Wagner , E. (2007). Verfahren zur Lernfortschrittsmessung im Lesen und Rechnen Klassenstufe 1. In K. Diehl & K. Koch (Hrsg.) Neues aus Forschung und Lehre. 2. Fachtagung des Institutes für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation (ISER) (S.68-85). Rostock: Universität. Wagner, E. (2001)."Die Buschschule in Namibia" Zeitschrift für Erlebnispädagogik, 8, 21, 14-20.