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Garrecht, Carola

Carola Garrecht

M.Sc.
Didaktik der Biologie

Kontakt

Telefon +49-(0)431 880-3127
Anschrift Olshausenstraße 62, D-24118 Kiel
Raum 135

Ausbildung

2020 Promotion in Didaktik der Biologie, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
2016 Master of Science in Outdoor Environmental and Sustainability Education, University of Edinburgh (Schottland)
2014 - 2016 Studium der Outdoor Environmental and Sustainability Education an der University of Edinburgh (Schottland)
2014 Bachelor of Arts in Erziehungswissenschaften, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
2011 - 2014 Studium der Erziehungswissenschaften an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Berufstätigkeit

seit 2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
2016 - 2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin, IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

Forschungsinteressen

Förderung von Bewertungskompetenz
Nachhaltigkeit leben und lernen
Ethische Fragen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Außerschulische Bildungsangebote

Aktuelle Projekte

CLiF: Climate Literacy in Focus
Expedition Erdreich - Materialien für das Wissenschaftsjahr 2020
Tube: Tierversuche verstehen und bewerten
WinnerS: Wirkung naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe: Zwei Seiten einer Medaille?

Ausgewählte Publikationen

Garrecht, C., Eckhardt, M., Höffler, T., & Harms, U. (2020; online journal). Fostering students’ socioscientific decision-making: exploring the effectiveness of an environmen-tal science competition. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 2 (1), ar5, 1-16.
Garrecht, C., Bruckermann, T. & Harms, U. (2018; online journal). Students’ decision-making in education for sustainability-related extracurricular activities—A systematic review of empirical studies. Sustainability, 10(11), 3876, 1-19. doi: 10.3390/su10113876
Garrecht, C., Eckhardt, M. & Harms, U. (2018). Wirkungen des BundesUmweltWettbewerbs (BUW) auf Bewertungskompetenz. In C. Maurer (Hrsg.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen (Bd. 38, S. 578-582). 18.-21. Septemberg 2017, GDCP-Jahrestagung. Regensburg: Universität Regensburg. Verfügbar unter http://www.gdcp.de/images/tagungsbaende/GDCP_Band38.pdf