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Scholz, Willi

Willi Scholz

Dr.
Didaktik der Chemie

Kontakt

Telefon +49-(0)431-880-3158
Anschrift Olshausenstraße 62, D-24118 Kiel
Raum 205

Ausbildung

2006 - 2010 Promotion am Institut für Sozialwissenschaften der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
2008 - 2009 Promotionsstipendiat des Landes Schleswig-Holstein
2001 - 2006 Studium der Politikwissenschaft (Hauptfach), Mittleren und Neueren Geschichte und Anglistik/Amerikanistik (Nebenfächer) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Berufstätigkeit

Seit 2022 Projektmanager Kiel Science Communication Network am IPN
2021 - 2022 Manager Public Sector Consulting bei PwC – PricewaterhouseCoopers Deutschland
2015 - 2021 General Manager YES! – Young Economic Summit und Referent für wissenschaftspolitische Beratung an der ZBW– Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft
2015 - 2017 Adjunct Professor für Internationale Beziehungen am Vesalius College, Brüssel
2011 - 2015 Geschäftsführer, Zentrum Global Economic Symposium (GES) des Instituts für Weltwirtschaft (2011-2013: stellvertretender Geschäftsführer)
2009 - 2010 Projektmanager „Content and Communities” im Zentrum Global Economic Symposium (GES) des Instituts für Weltwirtschaft
2007 - 2009 Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Weltwirtschaft
2007 - 2008 Mitarbeiter der Fortbildungsakademie der Wirtschaft

Forschungsinteressen

Wissenschaftskommunikation

Aktuelle Projekte

Kiel Science Communication Network (KielSCN)

Ausgewählte Publikationen

Linek, Stephanie B. / Schmidt, Andrea / Scholz, Willi (2021) Face-to-face versus digital meetings in science popularization initiatives: Usefulness, importance of pros and cons, and inhibitions to take part. In: Proceedings of the 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN 2021), 5th-6th of July, 2021 Valencia: IATED Academy, 2021, pp. 1800-1809, doi:10.21125/edulearn.2021.0419. Link zum Volltext (PDF): http://pub.zbw.eu/dspace/bitstream/11108/492/1/2021-Linek-Face-to-face.pdf
Linek, Stephanie B. / Scholz, Willi (2020) Public engagement in science: New ways of participative science communication and the practical use case of the YES!-project. In: Proceedings of the 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN 2020) Valencia: IATED, 2020, pp. 4612-4621. Link zum Volltext (PDF): http://pub.zbw.eu/dspace/bitstream/11108/449/1/2020-Linek-Scholz-Public-engagement.pdf
Scholz, Willi (2017) / Tochtermann, Klaus Wissenschaft und Digitalisierung. Science 2.0: neue Themen und Chancen im Wissenschaftsmanagement. In: Lemmens, Markus u.a. (Hrsg.): Wissenschaftsmanagement. Handbuch & Kommentar. Bonn 2017, S. 860-871.
Scholz, Willi (2017) / Tochtermann, Klaus Open Science: (Wissenschaftliche) Bibliotheken spielen eine zentrale Rolle. In: BuB 69 07/2017, S. 384-387.
Bickel, Laura / Scholz, Willi / Tochtermann, Klaus. (2016) Schülerwettbewerb zu ökonomischen Fragen bringt Jugendlichen Informations- und Medienkompetenz näher". In: Bibliothek Forschung und Praxis, vol. 40, no. 3, 2016, pp. 378- 384.