Stefan Sorge
Didaktik der Physik
Kontakt
| Telefon | +49-(0)431-880-6425 |
| [Email protection active, please enable JavaScript.] | |
| Anschrift | Olshausenstraße 62, D-24118 Kiel |
| Raum | 224 |
Ausbildung
| 2014 | 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
| 2009 - 2014 | Studium der Physik und Mathematik für das Lehramt an Gymnasien an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Berufstätigkeit
| seit 2014 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand, IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik |
Forschungsinteressen
| Entwicklung des Professionswissens angehender Lehrkräfte |
| Lehr-Lern-Labore in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden |
Aktuelle Projekte
| KeiLa – Kompetenzentwicklung in mathematischen und naturwissenschaftlichen Lehramtsstudiengängen |
| KiFoLa - Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore |
Ausgewählte Publikationen
| Sorge, S., Petersen, S. & Neumann, K. (2016). Die Bedeutung der Studierfähigkeit für den Studienerfolg im 1. Semester in Physik. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. |
| Sorge, S., Kröger, J., Petersen, S. & Neumann, K. (2017a). Structure and development of pre-service physics teachers’ professional knowledge. International Journal of Science Education. |
| Sorge, S., Kröger, J., Petersen, S. & Neumann, K. (2017b). Die Modellierung und Entwicklung professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Physik. In: H. Fischler & E. Sumfleth (Hrsg.), Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik (S. 21-37). Berlin: Logos. |
Publikationen im Forschungsinformationssystem
| im Forschungsinformationssystem erfasste Publikationen |
