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Ostermann, Anje

Anje Ostermann

Mathematics Education

Contact

phone +49-(0)431-880-5877
address Olshausenstraße 62, D-24118 Kiel
room 22a

Education

2016 Master’s degree in Mathematics and Physics (Teacher Education Program), Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
2010 – 2016 Studies in Mathematics and Physics (Teacher Education Program) at the Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Professional Activity

2016 – present Research scientist and doctoral candidate, IPN – Leibniz Institute for Science and Mathematics Education

Research Interests

Analysis of the use of media in mathematics and science education

Current Projects

Media in Mathematics and Science Education (MiU; Joachim Herz Stiftung)

Selected Publications

Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Ropohl, M., Schwanewedel, J., & Lindmeier, A. (2020). Mathematikunterricht und Medieneinsatz: Entwicklung einer Fortbildung für Mentorinnen und Mentoren. In H-S. Siller, W. Weigel, & J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (Vol. 3, pp. 1301-1304). WTM. https://doi.org/10.17877/DE290R-21481
Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M., & Schwanewedel, J. (2020). Wie werden Medien im Mathematikunterricht genutzt? Ergebnisse einer Befragung von Lehrkräften. In A. Frank, S. Krauss, & K. Binder (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Vol. 3, pp. 981-984). WTM. https://doi.org/10.17877/DE290R-20541
Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Ropohl, M., Schwanewedel, J., & Lindmeier, A. (2020). Entwicklung einer Fortbildung zum Medieneinsatz  –  Was ist wichtig? In Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Jahrestagung in Wien 2019 (Vol. 40, pp. 983-986). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP).
Kampschulte, L., Ostermann, A., Müller, F., Ropohl, M., Schwanewedel, J., Härtig, H., & Lindmeier, A. (2019). Einsatz digitaler und analoger Medien an außerschulischen Lernorten. IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.
Schwanewedel, J., Ostermann, A., & Weigand, H-G. (2018). Medien sind gut! Gut für was? Funktionen von Medien im Fachunterricht. In M. Ropohl, A. Lindmeier, H. Härtig, L. Kampschulte, A. Mühling, & J. Schwanewedel (Eds.), Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen (pp. 14-37). Joachim Herz Stiftung Verlag.

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