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IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der
Naturwissenschaften und Mathematik
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- The standard setting process: validating interpretations of stakeholders 15.03.2019
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- Effects of instruction on pedagogical content knowledge about fractions in sixth-grade mathematics on content knowledge and pedagogical knowledge 27.02.2019
- Investigating the relationship between pre-service physics teachers’ professional knowledge, self-concept, and interest 27.02.2019
